Mairena del Aljarafe klasėse, esančiose Sevilijos pakraštyje, šiomis dienomis ne tik vartomos knygos: Jie piešia, kuria personažus ir kuria savo istorijas.Ketvirtokai iš vienuolikos savivaldybės mokyklų pradėjo dalyvauti edukacinėje iniciatyvoje „Kaip gražu skaityti“, kuria siekiama atkurti mažų vaikų ryšį su skaitymu, naudojant jiems labai pažįstamą kalbą – komiksus.
Miesto tarybos remiama iniciatyva, kaip savivaldybės švietimo programos dalis, kyla iš paprastos, bet ambicingos idėjos: priartinti literatūrą prie vaikų, pasitelkiant juos įtraukiančius formatuskartu siūlant alternatyvą pernelyg dideliam mobiliųjų telefonų naudojimui. Šiuo tikslu miesto taryba parengė keletą priemonių praktinės dirbtuvės kurie apjungia piešimą, kūrybiškumą ir trumpų istorijų kūrimą.
Programa, padėsianti iš naujo atrasti skaitymo malonumą
„Kaip gražu skaityti“ pateikiama kaip naujas kūrinys vietiniame švietimo aparate, tačiau su labai aiškiu niuansu: atkreipti dėmesį į skaitymo įprotį nuo mažensŠvietimo įsipareigojimų delegatė Blanca de Pablos apibendrina pagrindinį projekto tikslą kaip „skatinti vaikų skaitymą ir taip kovoti su galimu pernelyg dideliu mobiliųjų telefonų naudojimu“ – tikslą, kuris atliepia daugelio šeimų ir mokytojų bendrus rūpesčius, pavyzdžiui, tuos, kurie aptarti... Skaitymo diena Andalūzijoje.
Programa toli gražu nėra vien teorinė veikla, ji siūlo dinamišką klasės patirtį. Miesto taryba pabrėžia, kad svarbiausia slypi rašytojų ir kūrėjų sujungimas su studentaiskad jiems ne tik būtų pasakojama apie knygas, bet ir per praktiką būtų ugdomas bendras kultūros bei literatūros vertinimas. Svarbu ne tiek primesti skaitymo medžiagą, kiek sužadinti smalsumą istorijoms.
Šiame leidime, siekiant atverti duris į knygų pasaulį, pasirinktas formatas yra komiksas – žanras, kuriame derinamas tekstas ir vaizdas, ir kuris, anot pačios tarybos, Tai tarsi atspirties taškas tiems, kurie dar nedrįsta imtis ilgesnių romanų.. Grafinis pasakojimas Taigi tai veikia kaip tiltas tarp piešimo, kuris jau ir taip traukia daugelį vaikų, ir skaitymo malonumo.
Projektas skirtas visiems miesto 4 klasės pradinių klasių mokiniams, todėl iki balandžio pabaigos jis pasieks daugiau nei 400 moksleivių, išsibarsčiusių po vienuolika švietimo centrųTaigi, pasiūlymas neapsiriboja viena mokykla ar nedidele grupe, bet yra integruotas į savivaldybės švietimo tinklą kaip bendras išteklius.
Siekiant pritaikyti turinį prie klasės aplinkos, veiklos buvo suskirstytos į skirtingus ryto segmentus, o struktūra buvo pritaikyta prie mokyklos tvarkaraščio, pernelyg netrikdant akademinės rutinos. Taigi, Kiekviena grupė dalyvauja maždaug valandos trukmės užsiėmimuose., formatas, kuriuo siekiama išlaikyti mokinių dėmesį ir paskatinti juos toliau kurti.
Komiksai kaip vartai į literatūrą
Šių metų programos „Kaip gražu skaityti“ pagrindinis elementas – komiksas. Miesto taryba pasirinko šį grafinį-pasakojamąjį formatą, nes, programos organizatorių žodžiais tariant, Tai sujungia piešinio vizualinį patrauklumą su istorijų galia.Daugeliui vaikų komiksai nėra mokyklinė pareiga, o pramoga, kuri jau yra jų kasdienio gyvenimo dalis.
Užsiėmimų metu mokiniai ne tik skaito komiksus: Jie dalyvauja praktinėse užduotyse, kurių metu piešia, kuria personažus ir konstruoja nedidelius siužetus.Klasė virsta kūrybine erdve, kurioje kiekvienas dalyvis prisideda savo vaizduote – eskizais, dialogais ar scenų idėjomis.
Seminarai skirti mažoms grupėms, siekiant užtikrinti patogią aplinką ir individualų dėmesį. Kiekvienas užsiėmimas trunka maždaug valandą, todėl galima derinti paaiškinimus, demonstracijas ir asmeninį darbą, neperžengiant ribų. Toks formatas skatina... Kiekvienas mokinys gauna individualų konsultavimą ir gali nebijodamas užduoti klausimus..
Pasiūlymas neapsiriboja vien grafiniu aspektu. Kiekviena veikla pabrėžia geros istorijos pasakojimo svarbą, kad ir kokia paprasta ji būtų. Nagrinėjamos pagrindinės naratyvo sąvokos, tokios kaip konflikto sukūrimas, atpažįstamo veikėjo sukūrimas ir prasmingos pabaigos konstravimas. Tokiu būdu programa Tai lavina skaitymo ir rašymo įgūdžius per kūrybines praktikas..
Komiksų naudojimas turi dar vieną privalumą: jie leidžia lengvai integruoti emocinę išraišką ir humorą – du elementus, kurie paprastai įtraukia vaikus. Daugelis mokinių pastebi, kad gali kasdienių situacijų ar jausmų išreiškimas vinjetėmiskuri prisideda ne tik prie skaitymo įgūdžių, bet ir prie empatijos bei bendravimo ugdymo; be to, iniciatyvos, kurios kaupia komiksai visoms amžiaus grupėms Jie pristato įvairius pasiūlymus, kurie gali sudominti skirtingą auditoriją.
JAPE, komiksų ikona, vadovaujanti dirbtuvėms
Kad visa tai būtų galima pritaikyti klasėse, miesto taryba pakvietė dalyvauti karikatūristą ir komiksų autorių. José Antonio Pérez Escudero, geriau žinomas kaip JAPEJo buvimas yra vienas iš programos skiriamųjų elementų, nes jis atsineša profesionalo, derinančio meninę kūrybą ir edukacinį darbą, patirtį.
JAPE įsitvirtino kaip pirmaujantis grafinio pasakojimo jauniesiems skaitytojams srityje vardas tiek dėl savo išskirtinio stiliaus, tiek dėl edukacinio darbo. Per visą savo istoriją Jis vedė daugybę komiksų, iliustracijos ir grafinio pasakojimo seminarų., kuriame jis moko visko – nuo piešimo pagrindų iki savo istorijų kūrimo gairių.
Jo leidybos karjera taip pat verta dėmesio. Jis išleido kūrinių tokiose leidyklose kaip „Panini Comics“, „DQ Comics“ ir „Evolution Comics“, prisidėdamas prie katalogų, kurie pasiekia platų skaitytojų ratą. Tarp jo žinomiausių leidinių yra praktiniai vadovai, tokie kaip „Kaip piešti kawaii“ ir „Kaip piešti mangą“, taip pat grožinės literatūros kūriniai, tokie kaip „Žudyti žvėrį“ ir „Sevilijos komiksai“. Šis mokomųjų knygų ir grafinių romanų derinys leido jam... natūraliai prieiti tiek prie pradedančiųjų piešti, tiek prie tų, kurie jau reguliariai vartoja komiksus.
Knygos „Kaip gražu skaityti“ rėmuose autorius pritaiko savo patirtį ketvirtos klasės mokinių poreikiams. Užsiėmimai suplanuoti paprastai ir prieinamai, pateikiant nuoseklius paaiškinimus ir vaizdinius pavyzdžius. Tikslas yra ne tiek, kad mokiniai taptų iliustravimo ekspertais, kiek kad... Atsikratykite tuščio lapo baimės ir atraskite, kad galite būti istorijų kūrėjais..
Profesionalaus komiksų pasaulio atstovo buvimas taip pat turi simbolinį poveikį: tai parodo studentams, kad už knygų ir panelių slypi tikri žmonės, kurie yra pasišventę istorijų pasakojimui kaip profesijai. Šis tiesioginis kontaktas padeda humanizuoti autoriaus figūrą ir sustiprinti mintį, kad skaitymas ir kultūrinė kūryba yra kasdienio gyvenimo dalisir jie nėra kažkas svetimo ar vien akademinio.
Organizacija, apimtis ir atitikimas savivaldybės programoms
Programa „Kaip gražu skaityti“ vyksta iki balandžio 29 d., o užsiėmimai vyksta visose vienuolikoje Mairena del Aljarafe mokyklų. Kiekviena mokykla šiems užsiėmimams skyrė keletą rytinių laiko tarpsnių. Seminarai gali būti rengiami pernelyg netrikdant įprasto centro darbo. ir nesutelkiant visos veiklos į vieną dieną.
Projektavimas mažose grupėse yra vienas iš programos bruožų. Toks metodas suteikia studentams erdvės dalyvauti, parodyti savo piešinius ir aptarti savo idėjas be didelės grupės spaudimo. Miesto taryba pabrėžia, kad šis formatas Tai palengvina labiau suasmenintą dėmesį., tai ypač vertina centrai, kai kalbama apie skaitymą skatinančius projektus.
Kalbant apie iniciatyvos aprėptį, skaičiai leidžia susidaryti vaizdą apie jos mastą: kalbame apie daugiau nei 400 ketvirtokų, išsibarsčiusių po mokyklas, apimančias labai skirtingas savivaldybės realijas, primenant tokias iniciatyvas kaip mokyklos komiksų konkursasToks horizontalus požiūris prisideda prie to, kad Pasiūlymas neturėtų būti suvokiamas kaip izoliuota veikla, o kaip bendras vietos švietimo bendruomenės įsipareigojimas..
„Kaip gražu skaityti“ taip pat yra savivaldybės edukacinės programos dalis, į kurią pastaruoju metu įtraukti ir kiti pasiūlymai, tokie kaip „Arklių terapija“, „Išmokite žiūrėti į paveikslą“ ar „Vitaminų klasės“, ir festivaliai, tokie kaip Atviras žodisVisi jie, su savomis savybėmis, turi bendrą bruožą: ieškoti aktyvių metodų, kurie padėtų studentams atsikratyti vien pasyvaus klausymosi ir leisti jiems eksperimentuoti su gyvūnais, plastikos menu ar sveikais įpročiais.
Skaitymas užima svarbią vietą šioje veiklų grupėje. Nors kitos programos orientuotos į konkrečius įgūdžius ar konkrečias sritis, „Kaip gražu skaityti“ nagrinėja pagrindinį mokyklinio ugdymo ramstį: gebėjimas suprasti, mėgautis ir kurti tekstusŠiuo atveju komiksas veikia kaip priemonė, tačiau fonas yra platesnis ir susijęs su pagrindinėmis ugdymo programos kompetencijomis.
Miesto tarybos įsipareigojimas skatinti skaitymą mokyklose prisiimamas tuo metu, kai prie ekranų praleidžiama daug vaikų laisvalaikio. Susidūrusi su šia situacija, taryba teigia, kad Patrauklių alternatyvų siūlymas klasėje gali padėti subalansuoti mobiliųjų telefonų ir kitų įrenginių naudojimą.Nedemonizuojant jų, bet nepamirštant, kad skaitymas išlieka pagrindine asmeninio tobulėjimo priemone.
Visas „Kaip gražu skaityti“ mechanizmas – nuo komiksų kaip formato pasirinkimo iki specializuoto autoriaus įtraukimo ir organizavimo mažose grupėse – rodo ta pačia kryptimi: Vaikų skaitymo skatinimas kūrybiškaiRemdamiesi tuo, kas jiems jau patinka, siekiame žengti dar vieną žingsnį į priekį. Taigi programa prisijungia prie „Mairena del Aljarafe“ švietimo strategijos, siekdama, kad iki balandžio pabaigos mokyklinėse kuprinėse būtų ne tik sąsiuviniai ir knygos, bet ir atnaujintas noras skaityti bei pasakoti istorijas.
